Сходили на встречу, организованную радиоcтанцией "Эхо". Встреча началась с лекции Армена Захаряна о Джеймс Джойсе и Марселе Прусте. Затем продолжилась выступлением Александра Баунова о конфликтах внутри диктатур на примере Португалии. Первые два выступления модерировала модерировала Татьяна Фельгингауер. Завершающий мероприятие час можно посмотреть на Youtube в виде трансляции программы Статус с Екатериной Шульман и Максимом Курниковым. 

Такого количества приятных людей собравшихся в одном месте я давно не видел. От встречи остались очень положительные впечатления.

Я всегда считал, что пузырьковая сортировка это такой учебный алгоритм для студентов и школьников, который на практике нигде не применяют, кроме как в учебных целях, чтобы научить как не надо сортировать массивы. Но оказывается, все это время в загрузчике FreeBSD применялась пузырьковая сортировка! И только вчера ее оттуда выпилили и заменили сортировкой слиянием. Неплохо!

Каждый раз когда вижу эмблему "ЧВК Вагнер" вспоминаю это видео:

Часто в сети попадаются рисунки сделанные в зале суда на которых избражены подсудимые, судья, полицейские и адвокаты. Интересно, кому мог понадобиться такой жанр искусства?

Оказывается, во многих странах, например в США и Великобритании, чтобы вспышки камер не мешали судебному заседанию, видео и фото съемка в зале суда запрещена. Однако, общественность хочет быть в курсе хода судебного процесса, особенно, если дело особенно громкое. Для визуальной передачи того, что происходит в зале суда и существует такая профессия как судебный художник. Работа судебного художника заключается в том чтобы запечатлевать сцены из зала суда. Этакий живой фотоаппарат. Судебные художники зарабатывают тем, что продают свои скетчи газетам и разным СМИ. Часто делать скетчи в зале суда судебным художникам не разрешается, поэтому они вынуждены делать свои зарисовки по памяти.

Хельсинский Университет запилил (причем уже довольно давно) бесплатный онлайн курс про основам искуственного интеллекта. Курс рассчитан на широкую аудиторию и рассказывает о самых основах построения систем искусственного интеллекта. Если вам интересно, что означают слова типа GAN, LLaMA, GPT и прочее, то этот курс для вас.

Уже в это воскресенье в кафе Art.City.People состоится выступление пистеля-фантаста, блогера, поэта, изобретателя и просто хорошего человека Леонида Каганова. Вход свободный, выход через донат.

Ссылка на мероприятие на станичке в facebook. 

В сети появился новый учебник истории за одинадцатый класс. Документ представляет собой памятник своей эпохи, тут и про Крым, и про восемь лет Бамбас, и про то как США нас заставили напасть на Украину, и про укрофашистов.

А ведь кому-то еще ЕГЭ по этому делу сдавать.

Уже не один раз слышал от соотечественников такую фразу: "все те кто уехали из страны — предатели Родины". Я всякий раз теряюсь, что ответить на такое. Возможно, в глубине души я соглашаюсь с собеседником. Действительно, многие годы советская литература воспитывала в нас эту идею и эта идея прорастала в нас и даже сейчас продолжает формировать наше мировоззрение. Забавно, что все эти годы мы не замечали, что все эти "Тимуры и его команда", "Повесть о настоящем человеке" и прочая советская литература были всего лишь пропагандой, призванной воспитать таких людей, которым, когда им скажут "фасс!", не задумываясь, бодро кинутся на врага, кем бы тот не оказался. 

Майкл Наки в одном из своих недавних выпусков сказал, что его в школе учили, что тот кто напал на слабого тот агрессор. Почему же большинство россиян не понимает такой простой истины?

Но это то как интерпретировал Майкл школьную программу. Возможно, Наки старался вычленить чуть больше смысла из школьной программы чем предполагалось составителями.

Мне кажется, большинство людей не вчитывались глубоко в то, что нам давали в школе. Поэтому, прививку от пропаганды получили, либо люди которые, либо были очень въедливыми, вроде Екатерины Шульман и вчитывались в более глубокие смысловые слои литературных произведений, либо двоечники по литературе, вроде меня, которые школьную программу просто игнорировали. Остальные получили после школы простой и удобные условные рефлексы: "уехал — враг", "идешь против линии партии — враг", "не хочешь умирать за родину — враг".

Мне вот очень интересно, почему так происходит, почему люди явно нарушившие свою присягу, которые они давали в торжественной обстановке публично, предателями не считаются, а люди которые никакой присяги не давали, вдруг, стали предателями?

Почему человек который клялся публично "уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать Конституцию Российской Федерации, защищать суверенитет и независимость, безопасность и целостность государства, верно служить народу" до сих пор считается президентом страны?

Люди давали клятву Гиппократа и которые сейчас "лечат" шамана Габышева, прекрасно понимая, что вредят здоровому человеку предателями не считаются.

"Судьи", которые давали "присягу судьи" которые дают приговор в 19 лет особого режима Навальному просто потому что им позвонили сверху и сказали, что так надо.

Полицейские, которые давали присягу "достойно исполнять свой служебный долг и возложенные на меня обязанности по обеспечению безопасности, законности и правопорядка..." вместо этого сами нарушают закон, пытают заключенных, выбивают признания из невиновных.

Военные, которые давали военную присягу и обещали "достойно исполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество" вместо этого сейчас атакуют другую страну они в глазах турбо-патриотов не предатели своей присяги. Они выполняют свой долг!

Это интересный феномен, который будут еще долго изучать в будущем.

Скажите, а есть или какая присяга или клятва, которую нарушили те кто, не важно по какой причине, уехали из своей страны? Типа "торжественно клянусь никогда не покидать своей страны и пригодиться там где родился?", Горячо любить свой город и не покидать его границ что-бы не случилось...".

Может быть я когда-то давал такую клятву но забыл?

Ребенок опять пытался подловить этим вопросом, что тяжелее килограмм пуха или килогрмм железа? Я уже писал, что в атмосфере земли килограмм железа имеет больший вес по сравнению с весом килограмма пуха в силу его большей плотности. Пух состоит из целлюлозы а плотность целлюлозы меньше плотности железа, следовательно килограмм пуха будет иметь больший объем. Согласно определению вес - тела это сила с которой тело обладающее массой давит на поверхность. Вес тела складывается из суммы силы тяжести и выталкивающей силы Архимеда. Если силу тяжести двух тел в первом приближении можно считать равной, то на пух будет действовать большая выталкивающая сила. Тела меньшей плотности будут в плотной среде весить меньше а некоторые, например воздушные шары, имеющие отрицательный вес, будут вообще летать.

Тут дотошный читатель скажет, "но ведь вопрос звучит так, что тяжелее килограмм пуха или килограмм железа?". Следовательно речь идет только о силе притяжения двух объектов одинаковой массы! Про вес тела речи не идет, следовательно выталкивающей силой нужно пренебречь!

Ок, если речь идет только о силе тяжести, давайте вспомним как она рассчитывается. Си́ла тя́жести — сила, действующая на любое физическое тело вблизи поверхности астрономического объекта (планеты, звезды) и складывающаяся из силы гравитационного притяжения этого объекта и центробежной силы инерции, вызванной его суточным вращением  (википедия). 

В рамках классической механики гравитационное притяжение описывается законом всемирного тяготения Ньютона, который гласит, что гравитационное притяжение между двумя материальными точками массы m_1 и m_2, разделёнными расстоянием r, пропорционально обеим массам и обратно пропорционально квадрату расстояния между ними.

Тела меньшей плотности будут иметь между собой большее расстояние между центрами масс, следовательно даже в рамках классической ньютоновской механики сила притяжения между ними уже будет меньше.

Теперь рассмотрим центробежную силу. Центробежная сила — сила, с которой движущаяся материальная точка действует на тело (связь), стесняющее свободу движения точки и вынуждающее её двигаться криволинейно. Численно равна произведению массы тела на квадрат скорости деленный на радиус кривизны. То есть, при увеличении расстояния между центрами масс объектов радиус кривизны будет возрастать а скорость движения увеличиваться. Значит если килограмм пуха или железа буду не на полюсах, на них дополнительно будет действовать еще и центробежная сила. Причем на пух центробежная сила будет действовать сильнее, так как центр тяжести пуха будет выше от поверхности земли по сравнению с килограммом железа.

Для завершения темы, не плохо было бы прикинуть численные значения разницы в силах притяжения в обоих случаях. Что вносит большую разницу в весе — выталкивающая сила, центробежная сила или разница в расстояниях между объектами? На все эти вопросы ученым будущего еще предстоит найти ответы!

На днях группа физиков из Тайваня опубликовала документ, согласно которому, они якобы изобрели материал, обладающий сверхпроводящими свойствами при комнатной температуре. Другим ученым пока не удается синтезировать материал с такими же свойствами, поэтому, скорее всего, статья — фейк. 

Однако, несмотря на то, что сверхпроводимость подтвердить не удалось, обнаружилось, что новый материал обладает способностью как и все сверхпроводники отталкивать магнитное поле. Так как сверхпроводники выталкивают магнитное поле, получается что они к магниту не притягиваются а отталкиваются от него. Поэтому, сверхпроводники способны левитировать в магнитном поле. Такое явление называется диамагнетизмом. Все сверхроводники обладают свойством диамагнетизма, но не все диамагнетики — сверхпроводники. В той или иной степени диамагнетизмом обладают привычные нам материалы, такие как например вода или дерево. Но чтобы заставить левитировать предметы из этих материалов требуется сильное магнитное поле в единицы а то и десятки Тесла. На Youtube можно найти видео как живая лягушка левитирует в сильном магнитном поле.

В домашних условиях в диамагнитных свойствах дерева можно легко убелиться при помощи неодимового магнита и  зубочистки подвешенной на нитке:

В школе на уроке физики нам такое не показывали...